我的母亲是一位教师。从小，我就是伴随着一个教师所面对的挣扎和挑战而长大的。我经常问母亲：”您为什么要教书呢?您哪里来的这么多的精力，好像总也用不完似的?“而每次，她总是这么回答我：”因为总会有那么一个孩子，总会有那么一个瞬间，值得我去这么做，值得我去付出!“

　　不知道是不是因为遗传的因素，还是母亲对我潜移默化的启发，抑或因为她曾经给我讲述的那些她的学生们的动人故事，总之，不管什么原因，我也成了一名教师。但是，我上课的教室与她的完全不同。我所从事的是户外教学，主要是教授学生们有关冒险的基础课程，而整个课程的设计理念，就是要以大胆冒险为前提，借助一些能够对学生们的身体和心理具有挑战性的活动，使他们的身心得到锻炼，从而促进他们在融入社会之前的人格发展。因此，我做的大部分工作都和处境危险的年轻人有关。

　　有时候，母亲会问我为什么会选择教书作为我的职业，并且还会问我是如何克服教书过程中遇到的那些困难和挑战。每当这时，我都会抬起头注视着她，从她那微笑的面庞、慈祥的目光中，我知道，其实她早就知道了答案。就像她曾经对我说过的那样，是因为总会有那么一个孩子，总会有那么一个特殊的瞬间，值得我去这么做，值得我去付出!

　　最近，我就遇到了这么一个令人难以忘怀的瞬间。那天，我正在给一群12~15岁的女孩子们上课。我所上的是一个为期四周的课程，那天的课程正好是第二周的尾声。在这之前，孩子们开展的一些集体活动进行得都很顺利，下面将要进入一个”高级“的阶段，我们把它叫做”走钢丝“。

　　我们这里的”走钢丝“是指在两棵大树之间架起一根钢索，参加活动的人首先踩着树干上的木钉，爬上一棵大树，来到一根距离地面25英尺的钢索上，然后，抓住钢索上方5英尺处打了结的松垂的绳子，踏上钢索，并从这一端走到另一端去。为了确保安全，在整个过程中，无论是从这一端的地面往树上爬还是从另一端的树上爬下来，参加者的身上都系着一根登山绳，绳子的另一端则牢牢地控制在一位经验丰富的教师手里。总的来说，整个程序应该是非常安全。

　　活动开始之前，我先花了一些时间和这些小女孩们谈心，交流一下内心的感受，设法使她们消除恐惧，打消顾虑。然后，我问她们有谁愿意来试一试。有几个女孩子勇敢地举起手，并且她们很顺利地走完了全程。看到她们轻而易举地走完了全程，看到她们轻而易举地获得了成功，其他的女孩子们也有些心动了，又有一些人举起了小手，准备上来试一试。

　　”下面谁愿意来试一试?“我环视着女孩们问道。

　　”苏茜准备好了，她想试一试。“几个女生异口同声地答道。

　　我把目光转向苏茜，看着她那怯生生的样子，我知道她有些不大愿意。于是，就问她是否准备好了。

那一幕|难以忘怀的瞬间

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